La recherche doctorale : construire sa recherche en Sciences de l'information et de la communication (Sic)
Animatrice de session : Annie LENOBLE-BART, Professeure émérite, Université Michel Montaigne- Bordeaux 3.
Intervenants : Jean-Jacques BENOIT, Maire de Pessac ; Patrick BAUDRY, Professeur, Vice-président du Conseil scientifique, Université Bordeaux 3 ; Christophe BOUNEAU, Directeur de la MSHA ; Valérie CARAYOL, Directrice du Mica ; Alain KIYINDOU, Président de la Sfsic, Université de Bordeaux 3.
S'engager dans une thèse en Sic :
Animation : Patrice DE LA BROISE, Virginie JULLIARD.
Intervenantes : Françoise BERNARD, Vice-Présidente du Conseil national des universités, 71e section ; Valérie CARAYOL, Directrice du Mica.
Construire un objet scientifique en Sic, le problématiser
| Atelier 1 | Atelier 2 | Atelier 3 |
| Animé par Annie Lenoble-Bart et Aurélie Laborde. | Animé par Arlette Bouzon et Corinne Destal. | Animé par Catherine Loneux et Valérie Lépine. |
| Pierre MINKALA-NTADI, La presse congolaise face à l'émergence des Tic. | Julie BRUSQ, L'ethnométhodologie comme approche communicationnelle des démarches qualité. | François BISSEGE, Les jeunes, la prévention en santé et la co-construction des messages. |
Construire un objet scientifique en Sic, le problématiser
| Atelier 4 | Animé par Laurence Monnoyer-Smith et Yann Kilborne. | Anaïs THEVIOT, Usage du Web par les militants pendant la campagne présidentielle de 2012 Laura JANKEVICIUTE, Les représentations et les usages d’Internet dans la culture numérique juvénile : approche interdisciplinaire |
| Atelier 5 | Myriam DOUGADOS, Jeu de cache-cache. Les phénomènes de l’enfance au Festival de Cannes. Julia GUTTIEREZ, L'espace dans l'oeuvre de Rafael Azcona, scénariste. |
Julie BRUSQ, L'ethnométhodologie comme approche communicationnelle des démarches qualité. |
| Atelier 6 | Animé par Nicole d’Almeida et Maria Santos Saintz. | Jessica CENDOYA, La guerre civile espagnole exposée dans les musées d’art et d’histoire : vers une catharsis de la mémoire collective ? Anthony MICHEL, La presse comme indicateur de l’évolution socio-mémorielle de la Seconde Guerre mondiale à Metz et Luxembourg. |
Construire un objet scientifique en Sic, le problématiser
| Atelier 7 | Atelier 8 | Atelier 9 |
| Animé par Christian Le Moënne et Dominique Blin. | Animé par Robert Boure et Nathalie Pinède. | Animé par Michel Durampart et Alain Bouldoires. |
|
Audrey BONJOUR, Un objet scientifique transdisciplinaire et une demande sociale : handicap mental et TIC.
Caroline BUFFONI, La réglure muséale : Approche communi-cationnelle et socio-sémiotique d’un schème organisateur de l’exposition en contexte muséal. |
Jean-Christophe PLANTIN, Analyser les pratiques de cartographie numérique sur le Web : une méthodologie à la croisée du sémiotique et du politique ?
Olivier NANNIPIERI, L’expérience virtuelle : une contribution à la compréhension de la présence dans les environnements crées par un dispositif socio-technique immersif. |
Julie PASQUER-JEANNE, Médiation éducative et culturelle : appropriation, interprétation et représentation du monument chez les jeunes
Raphaël ROTH, Le Portrait Chinois : un outil des Sciences de l’information et de la communication pour la réception de la musique. |
En soirée : Bar Camp (échanges autour de travaux de doctorants dans un bar, à Bordeaux)
L'accomplissement de la recherche
| Atelier 10 | Atelier 11 | Atelier 12 |
| Animé par Gino Gramaccia et Patrice De La Broise. | Animé par Bertrand Parent et David Reymond. | Animé par Françoise Bernard et Hong Mercier Seok-Kyeong. |
| Anne CORDIER, Observer les pratiques non formelles dans un lieu d'influences formelles : quel positionnement du chercheur ? Boris URBAS, De la recherche du « non-public » d'un C.C.S.T.I à l'étude des appropriations informelles des sciences et techniques : quelle méthodologie ? |
Céline BRUN-PICARD, Valeurs et valorisations de l’information : La réédition numérique de collections patrimoniales de presse locale. Bruno CHAUDET, Pratiques autour d'une plateforme collaborative : quelle est la bonne maille de description ? |
Karolina SWIDEREK, Communication médiatisée et formalisée pour la production et le partage de connaissances : le système officiel et non-officiel de retour d’expérience des contrôleurs aériens. Marie BENEJEAN, La communication pilotes-contrôleurs entre plans et récits : le cas des « strips ». |
Intervenants : Anne-Marie-LAULAN, Professeure honoraire, Université Michel de Montaigne – Bordeaux ; Viviane COUZINET, Professeure, Université Toulouse Le Mirail ; Bernard MIEGE, Professeur émérite, Université Stendhal – Grenoble.
Animatrice de session : Béatrice VACHER, Secrétaire générale de la Sfsic.
Bilan moral : Alain KIYINDOU, Président de la Sfsic.
Bilan financier : Claudine BATAZZI, Trésorière de la Sfsic.
La méthode : positionnement épistémologique et protocoles
| Atelier 13 | Atelier 14 | Atelier 15 |
| Animé par Lise Vieira et Didier Paquelin. | Animé par Vincent Meyer et Isabelle Cousserand-Blin. | Animé par Caroline Ollivier-Yaniv et Olivier Galibert. |
| Reine AL SAHYOUNI BOU FADEL, TIC et apprentissage de l'interculturalité. Samuel SZONIECKY, Proposition d'une méthode graphique pour le filtrage des flux d'informations. |
Aïssata Moussa YAHAYA, Communication et changement dans la lutte contre le VIH/Sida au Niger. Jean-Philippe DE OLIVEIRA, La communication publique et la « biopolitique » : les stratégies de légitimation en faveur des homosexuels masculins dans les campagnes « grand public » liées à la prévention du sida. |
Romain BADOUARD, La "cartographie" du web, un outil méthodologique pour les SIC? Le cas de l'analyse des parcours de navigation sur la "blogosphère européenne".
Patrick RIFOE, Esquisse d’une comparaison internationale de la communication dans les politiques de rénovation urbaine : dispositifs info-communicationnels lillois et doualais. |
Doctorant : les ficelles du métier (16h30-17h30)
Enseignement (le "service" du doctorant sous contrat, la question des vacations, etc.)
Communications et publications
Préparer la soutenance
La qualification (préparation du dossier de qualification)
Intervenants : membres du CNU, directeurs de publication, associations de doctorants...
Animation : David DOUYERE, Aurélia LAMY.
Intervenantes : Françoise BERNARD, Vice-Présidente du Conseil national des universités, 71e section ; Caroline OLLIVIER-YANIV, Directrice du CEDITEC ; Mélanie BOURDAA, Post-doc, Responsable de Replic, association étudiante, Université Michel de Montaigne – Bordeaux 3.
L'objet et sa problématisation
La méthode, positionnements épistémologiques.
Les communications en atelier ont chacune une durée de 25 minutes,
suivie d’une discussion scientifique de 25 minutes.
Tous les ateliers sont animés par un professeur des universités
et un maître de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication.
Ce programme est susceptible de connaître des modifications,
notamment en ce qui concerne l’animation des ateliers.
Les communications en atelier ont chacune une durée de 25 minutes, suivie d'une discussion scientifique de 25 minutes.